<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Arabic &#8211; Chandrika Daily</title>
	<atom:link href="https://www.chandrikadaily.com/tag/arabic/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.chandrikadaily.com</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 06 Jun 2025 08:34:39 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=5.8.12</generator>

<image>
	<url>https://www.chandrikadaily.com/wp-content/uploads/2020/08/chandrika-fav.jpeg</url>
	<title>Arabic &#8211; Chandrika Daily</title>
	<link>https://www.chandrikadaily.com</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>ലക്ഷദ്വീപ് സ്‌കൂളുകളിലെ ഭാഷാ പരിഷ്‌കരണം; ഉത്തരവ് നടപ്പാക്കുന്നത് തടഞ്ഞ് ഹൈക്കോടതി</title>
		<link>https://www.chandrikadaily.com/language-reform-in-lakshadweep-schools-the-high-court-blocked-the-implementation-of-the-order.html</link>
					<comments>https://www.chandrikadaily.com/language-reform-in-lakshadweep-schools-the-high-court-blocked-the-implementation-of-the-order.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[webdesk17]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Jun 2025 08:34:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[News]]></category>
		<category><![CDATA[World]]></category>
		<category><![CDATA[Arabic]]></category>
		<category><![CDATA[lakshadweep]]></category>
		<category><![CDATA[mahal language]]></category>
		<category><![CDATA[school]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.chandrikadaily.com/?p=343800</guid>

					<description><![CDATA[അറബിക്, മഹല്‍ ഭാഷകള്‍ ഒഴിവാക്കിയത് ചോദ്യം ചെയ്തുള്ള ഹര്‍ജിയിലാണ് ഹൈക്കോടതി നടപടി.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>ലക്ഷദ്വീപ് സ്‌കൂളുകളിലെ ഭാഷാ പരിഷ്‌കരണം നടപ്പാക്കുന്ന ഉത്തരവ് ഹൈക്കോടതി തടഞ്ഞു. സ്‌കൂള്&#x200d; വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്‌കരണത്തിന്റെ ഭാഗമായാണ് ഭാഷാ പരിഷ്‌കരണം നടത്താന്&#x200d; തീരുമാനിച്ചിരുന്നത്. അറബിക്, മഹല്&#x200d; ഭാഷകള്&#x200d; ഒഴിവാക്കിയത് ചോദ്യം ചെയ്തുള്ള ഹര്&#x200d;ജിയിലാണ് ഹൈക്കോടതി നടപടി. നാഷണല്&#x200d; സ്റ്റുഡന്റ്‌സ് യൂണിയന്&#x200d; ലക്ഷദ്വീപ് അധ്യക്ഷന്&#x200d; നല്&#x200d;കിയ ഹര്&#x200d;ജിയിലാണ് ചീഫ് ജസ്റ്റിസ് അധ്യക്ഷനായ ഡിവിഷന്&#x200d; ബെഞ്ചിന്റെ ഇടക്കാല ഉത്തരവ്.</p>
<p>ലക്ഷദ്വീപില്&#x200d; തിങ്കളാഴ്ച സ്‌കൂള്&#x200d; അധ്യയന വര്&#x200d;ഷം ആരംഭിക്കാനിരിക്കെയാണ് ഹൈക്കോടതിയുടെ നീക്കം. അതേസമയം മെയ് 14ലെ ഉത്തരവ് ജൂലൈ ഒന്നുമുതല്&#x200d; മാത്രമേ പ്രാബല്യത്തില്&#x200d; വരികയുള്ളൂവെന്നും ഉത്തരവ് അടിയന്തിരമായി സ്റ്റേ ചെയ്യരുതെന്നും ലക്ഷദ്വീപ് ഭരണകൂടം നിര്&#x200d;ദേശിച്ചിരുന്നു. എന്നാല്&#x200d; മറ്റൊരു ഉത്തരവ് ഉണ്ടാകുന്നത് വരെ ഭാഷാപരിഷ്‌കരണം നടപ്പാക്കുന്നത് ഡിവിഷന്&#x200d; ബെഞ്ച് തടഞ്ഞു. ഹര്&#x200d;ജി ഫയില്&#x200d; സ്വീകരിച്ച ഹൈക്കോടതി ലക്ഷദ്വീപ് അഡ്മിനിസ്ട്രേഷനും വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിനും നോട്ടീസയച്ചു. ഹര്&#x200d;ജി ഹൈക്കോടതി തിങ്കളാഴ്ച വീണ്ടും പരിഗണിക്കും.</p>
<p>ലക്ഷദ്വീപ് വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടര്&#x200d; പത്മാകാര്&#x200d; റാം ത്രിപാഠിയാണ് പദ്ധതി നടപ്പാക്കാന്&#x200d; ഉത്തരവിട്ടത്. ഭാഷാ പരിഷ്‌കരണ പ്രകാരം കേരള സിലബസിലും സിബിഎസ്ഇയിലും മലയാളം, ഹിന്ദി, ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷകള്&#x200d; മാത്രമാകും പഠിപ്പിക്കുക. പദ്ധതി നടപ്പില്&#x200d; വരുന്നതോടെ മിനിക്കോയ് ദ്വീപിലെ സംസാര ഭാഷയായ മഹല്&#x200d; ഭാഷപഠനവും ബുദ്ധിമുട്ടിലാകും. </p>
<p>ലക്ഷ്വദീപില്&#x200d; നിലവില്&#x200d; 3092 വിദ്യാര്&#x200d;ഥികളാണ് അറബി പഠിച്ചിരുന്നത്. </p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.chandrikadaily.com/language-reform-in-lakshadweep-schools-the-high-court-blocked-the-implementation-of-the-order.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>അറബിക്കിൽ 200 ൽ 200 മാർക്ക്: അരുന്ധതിയുടെ എപ്ലസ് നേട്ടത്തിന് തിളക്കമേറെ </title>
		<link>https://www.chandrikadaily.com/200-out-of-200-marks-in-arabic-arundhatis-aplus-achievement-shines-brightly.html</link>
					<comments>https://www.chandrikadaily.com/200-out-of-200-marks-in-arabic-arundhatis-aplus-achievement-shines-brightly.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[webdesk13]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 May 2024 06:15:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[EDUCATION]]></category>
		<category><![CDATA[kerala]]></category>
		<category><![CDATA[News]]></category>
		<category><![CDATA[Arabic]]></category>
		<category><![CDATA[exam result]]></category>
		<category><![CDATA[fullmark]]></category>
		<category><![CDATA[higher secondary]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.chandrikadaily.com/?p=297365</guid>

					<description><![CDATA[മലപ്പുറം കൂട്ടിലങ്ങാടി പള്ളിപ്പുറത്തെ ചീരക്കുഴി സുരേഷിൻ്റെയും സുമിത്രയുടെയും മകളായ അരുന്ധതി
അറബിക്കിൽ 200 മാർക്കുൾപ്പെടെ 1200 ൽ 1159 മാർക്ക് നേടിയാണ് വിജയിച്ചത്.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>റഹൂഫ് കൂട്ടിലങ്ങാടി</strong></p>
<p>മലപ്പുറം: ഹയർ സെക്കണ്ടറി പരീക്ഷയിൽ &#8216;അറബിക്കിൽ 200 ൽ 200 മാർക്കോടെ എല്ലാ വിഷയങ്ങൾക്കും എ പ്ലസ് നേടിയ മങ്കട പള്ളിപ്പുറം ഹയർ സെക്കണ്ടറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിനി സി.എസ്.അരുന്ധതിയുടെ വിജയത്തിന് തിളക്കമേറെ . മലപ്പുറം കൂട്ടിലങ്ങാടി പള്ളിപ്പുറത്തെ ചീരക്കുഴി സുരേഷിൻ്റെയും സുമിത്രയുടെയും മകളായ അരുന്ധതി<br />
അറബിക്കിൽ 200 മാർക്കുൾപ്പെടെ 1200 ൽ 1159 മാർക്ക് നേടിയാണ് വിജയിച്ചത്.</p>
<p>പള്ളിപ്പുറം യു.പി.സ്കൂളിൽ ഒന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ തന്നെ എല്ലാ വിഷയങ്ങളെയും പോലെ ഒരു ഭാഷ എന്ന നിലയിൽ അറബിക് കൂടി പഠിക്കണമെന്ന അച്ചൻ സുരേഷിൻ്റെ താൽപര്യപ്രകാരം അറബിക് പാഠപുസ്തകം കൂടി വാങ്ങി പഠിച്ച് തുടങ്ങിയ അരുന്ധതി എൽ.പി.തലത്തിൽ തന്നെ അറബിക് നന്നായി എഴുതാനും വായിക്കാനും പഠിച്ചു.അതോടെ ഒന്നാം ഭാഷയായി അറബിക് തുടർന്ന് പഠിക്കുവാൻ തീരുമാനിക്കുകയായിരുന്നു. ഏഴാം ക്ലാസിൽ നിന്ന് യു.എസ്.എസും എട്ടാം ക്ലാസിൽ നിന്ന് എൻ.എം.എം.എസും നേടിയതോടെ അറബിയിൽ കൂടുതൽ താൽപര്യമായി. രക്ഷിതാക്കളുടെ പൂർണ്ണ പിന്തുണയും അധ്യാപകരുടെ പ്രോത്സാഹനവും ഏറെ സഹായകരമായി.</p>
<p>എട്ടാം ക്ലാസ് മുതൽ പ്ലസ്ടു വരെ മങ്കട പള്ളിപ്പുറം ഹയർ സെക്കണ്ടറി സ്കൂളിലും പഠനം തുടർന്നത്.2022 ൽ എല്ലാ വിഷയങ്ങൾക്കും എ പ്ലസ് നേടിയ അരുന്ധതി പാഠ്യേതര മേഖലയിലും മികവ് പുലർത്തി ഒട്ടേറെ നേട്ടങ്ങൾ കരസ്ഥമാക്കിയിട്ടുണ്ട് .</p>
<p>അറബിക് കലാമേളകളിൽ സ്ഥിരമായി പങ്കെടുത്തു. യു.പി.തലം അറബിക് മോണോ ആക്ടിൽ സബ് ജില്ലയിൽ എ ഗ്രേഡോടെ രണ്ടാം സ്ഥാനവും, അറബിക് ഗ്രൂപ്പ് ഗാനത്തിൽ എ ഗ്രേഡോടെ മൂന്നാം സ്ഥാനവും നേടി.ശാസ്ത്രമേളയിൽ ജ്യോമട്രിക്കൽ ചാർട്ട് മത്സരത്തിൽ എൽ.പി. മുതൽ പ്ലസ്ടു വരെ സബ് ജില്ലാതലത്തിൽ എ.ഗ്രേഡോടെ ഒന്നാം സ്ഥാനവും സംസ്ഥാന ശാസ്ത്രമേളയിൽ യു.പി.തലത്തിൽ എ.ഗ്രേഡ്, ജില്ലാ സ്കൂൾ കലാമേളയിൽ ഭരതനാട്യം, മോഹിനിയാട്ടം എന്നിവയിൽ എ ഗ്രേഡ്, സംസ്ഥാന കേരളോൽസവത്തിൽ എ ഗ്രേഡോടെ ഒന്നാം സ്ഥാനം എന്നിവ നേടിയിട്ടുണ്ട്.</p>
<p>യു പി.ഹൈസ്കൂൾ അറബി അധ്യാപകരായ ഹഫ്സത്ത്, ജമീല, സഫിയ, ജൗഹറ, റിയാസ് അൻവർ എന്നിവർ പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധ പുലർത്തിയിരുന്നതായി അരുന്ധതി പറഞ്ഞു. മൂന്ന്, അഞ്ച് ക്ലാസുകളിൽ പഠിക്കുന്ന സഹോദരങ്ങളായ അന്വയ്, അനവദ്യ എന്നിവരും അറബി പഠിക്കുന്നുണ്ട്.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.chandrikadaily.com/200-out-of-200-marks-in-arabic-arundhatis-aplus-achievement-shines-brightly.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ഡി.എൽ.എഡ് അറബിക്കിന്റെ പട്ടിക പ്രസിദ്ധീകരിക്കാതെ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ്</title>
		<link>https://www.chandrikadaily.com/department-of-public-education-without-publishing-list-of-d-l-ed-arabic.html</link>
					<comments>https://www.chandrikadaily.com/department-of-public-education-without-publishing-list-of-d-l-ed-arabic.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[webdesk13]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Oct 2023 05:16:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[EDUCATION]]></category>
		<category><![CDATA[kerala]]></category>
		<category><![CDATA[News]]></category>
		<category><![CDATA[politics]]></category>
		<category><![CDATA[Arabic]]></category>
		<category><![CDATA[D.L.Ed]]></category>
		<category><![CDATA[Department of Public Education]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.chandrikadaily.com/?p=277635</guid>

					<description><![CDATA[ഡി.എൽ.എഡ് ജനറൽ, ഹിന്ദി, ഉർദു, സംസ്കൃതം എന്നീ വിഭാഗത്തിന്റെ പട്ടിക പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിട്ടും അറബിക് വിഭാഗത്തിന്റെ പട്ടിക പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നതിൽ വലിയ അമാന്തതയാണ് പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് കാണിക്കുന്നത്.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>ഡി.എൽ.എഡ് അറബിക് വിഭാഗത്തിൽ പ്രവേശനം നേടിയവരുടെ പട്ടിക പുറത്തു വിടാതെ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ്. ഡി.എൽ.എഡ് ജനറൽ, ഹിന്ദി, ഉർദു, സംസ്കൃതം എന്നീ വിഭാഗത്തിന്റെ പട്ടിക പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിട്ടും അറബിക് വിഭാഗത്തിന്റെ പട്ടിക പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നതിൽ വലിയ അമാന്തതയാണ് പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് കാണിക്കുന്നത്. പ്രവേശന നടപടികൾ വൈകിപ്പിക്കുന്നത് കാരണം ഒരേ സമയം തീരേണ്ട അധ്യാപക പരിശീലന കോഴ്സിന്റെ പഠന കാലാവധി വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിലായാണ് അവസാനിക്കുന്നത്. ഇക്കാരണത്താൽ ഉപരിപഠനം ലക്ഷ്യം വെക്കുന്ന വിദ്യാർഥികൾക്ക് കരിയറിൽ ഒരു കൊല്ലം നഷ്ടമാവുകയും ചെയ്യുന്നു. പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന്റെ അമാന്തത കാരണം നഷ്ടം സഹിക്കേണ്ടിവരുന്നത് വിദ്യാർഥികളാണ്.</p>
<p>മുൻ വർഷം ഡി.എൽ.എഡ് ജനറൽ വിഭാഗത്തിന്റെയും ഭാഷാ വിഭാഗത്തിന്റെയും പ്രവേശനം ഒരേ കാലയളവിൽ പൂർത്തിയാക്കിയെങ്കിലും മുന്നോട്ടു പോകുമ്പോൾ പരീക്ഷാ സമയങ്ങളിലോ പരീക്ഷാ ഫലം പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നതിലോ കൃത്യസമയം പാലിക്കുന്നില്ല. ജനറൽ വിഭാഗത്തിന്റെ പരീക്ഷാ ഫലം പ്രസിദ്ധീകരിച്ച് ആഴ്ചകൾ പിന്നിട്ടിട്ടും ഇതുവരെ ഭാഷാ വിഭാഗത്തിന്റെ പരീക്ഷാഫലം വെബ്സൈറ്റിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടിട്ടില്ല. പരീക്ഷാഭവനിൽ ബന്ധപ്പെടാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ മറുപടിയും ലഭിക്കുന്നില്ല. പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന്റെ കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു പരിശീലന കോഴ്സ് ഇത്ര അലക്ഷ്യമായിട്ടാണോ നടത്തുന്നതെന്ന ചോദ്യവും ഉയരുന്നു. വളരെ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്ന പ്രൈമറി തലത്തിലെ അധ്യാപക പരിശീലന കോഴ്സ് നടത്തുന്നതിൽ കൂടുതൽ ജാഗ്രത പുലർത്തണമെന്നാണ് ബന്ധപ്പെട്ടവരുടെ ആവശ്യം.</p>
<p>പുതിയ പട്ടിക പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നതിൽ കാലതാമസം നേരിടുന്നത് കൂടുതൽ അപേക്ഷ വന്നത് കാരണമാണെന്നാണ് ഡി പി.ഐയിൽ നിന്നും ലഭിക്കുന്ന വിവരം. എന്നാൽ ആധുനിക കാലത്ത് ഏകജാലകത്തിന് പുറമെ മറ്റ് വലിയ സാങ്കേതിക വിദ്യ സ്വകാര്യ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്കുമ്പോഴും സർക്കാർ ഇപ്പോഴും തുടരുന്നത് ഓഫ്‌ലൈൻ മാർഗമാണ്. ഇത് അവസാനിപ്പിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ നടപടികൾ കാലികമാക്കുന്നതിലൂടെ പരിഹാരം സുതാര്യമായി കാണാനാകും.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.chandrikadaily.com/department-of-public-education-without-publishing-list-of-d-l-ed-arabic.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>അറബിക് , ഉർദു ഭാഷാ അധ്യാപക വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി കോൺവെക്കേഷൻ സംഘടിപ്പിച്ചു</title>
		<link>https://www.chandrikadaily.com/convocation-organized-for-students-of-arabic-and-urdu-language-teachers.html</link>
					<comments>https://www.chandrikadaily.com/convocation-organized-for-students-of-arabic-and-urdu-language-teachers.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[webdesk14]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Aug 2023 13:16:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[EDUCATION]]></category>
		<category><![CDATA[kerala]]></category>
		<category><![CDATA[More]]></category>
		<category><![CDATA[Arabic]]></category>
		<category><![CDATA[covocation]]></category>
		<category><![CDATA[urdu]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.chandrikadaily.com/?p=269039</guid>

					<description><![CDATA[രണ്ടു വർഷത്തെ ഭാഷാ അധ്യാപക വിദ്യാർത്ഥി കോഴ്സ് പൂർത്തീകരിച്ച നൂറോളം വിദ്യാർഥികൾക്കാണ് കോൺവെക്കേഷൻ സംഘടിപ്പിച്ചത്]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>കോഴിക്കോട്: പഠനം പൂർത്തീകരിച്ച ഡി എൽ എഡ് അറബിക്, ഉർദു വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി കോൺവെക്കേഷൻ സംഘടിപ്പിച്ച് നടക്കാവ് ഗവൺമെന്റ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ടീച്ചർ എജുക്കേഷൻ (ജി.ഐ.ടി.ഇ). രണ്ടു വർഷത്തെ ഭാഷാ അധ്യാപക വിദ്യാർത്ഥി കോഴ്സ് പൂർത്തീകരിച്ച നൂറോളം വിദ്യാർഥികൾക്കാണ് കോൺവെക്കേഷൻ സംഘടിപ്പിച്ചത്. വർണ്ണാഭമായ കോൺവെക്കേഷനിൽ മുഴവൻ വിദ്യാർഥികളും സർട്ടിഫിക്കറ്റ് സ്വീകരിച്ചു.</p>
<p>ഗവൺമെന്റ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ടീച്ചർ എജുക്കേഷൻ (വുമൺ) പ്രിൻസിപ്പൽ ശ്രീമതി ജ്യോതി ഇ എം പ്രസ്തുത പരിപാടിക്ക് അധ്യക്ഷത വഹിച്ചു. ഒന്നാംവർഷ ഭാഷാ വിദ്യാർഥി അംജദ് സുലൈമാൻ സ്വാഗതം പറഞ്ഞു. കോഴിക്കോട് ഡി.ഡി.ഇ മനോജ് കുമാർ.സി പരിപാടി ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു.</p>
<p>അബ്ദുൽ വഹാബ് (ടീച്ചർ എഡ്യൂക്കേറ്റർ അറബിക് ഭാഷാ വിഭാഗം) ലത്തീഫ് സി എം (ടീച്ചർ എഡ്യൂക്കേറ്റർ ഉർദു ഭാഷാ വിഭാഗം) ഷഹനാസ് (ടീച്ചർ എഡ്യൂക്കേറ്റർ ഭാഷാ വിഭാഗം) സരിൻകുമാർ (ടീച്ചർ എഡ്യൂക്കേറ്റർ ജനറൽ വിഭാഗം) ഷുഹൈബ് കടലുണ്ടി ( അറബിക് ഭാഷാ വിദ്യാർത്ഥി ) ഷഹനാസ് എച്ച് എം ( മോഡൽ നഴ്സറി വിഭാഗം ) സീനത്ത് (പ്രീ പ്രൈമറി വിഭാഗം ടീച്ചർ എഡ്യൂക്കേറ്റർ) എന്നിവർ ആശംസകൾ അറിയിച്ചു.</p>
<p>കോളേജ് മുൻ ഉർദു ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് ലീഡറും , കോളേജ് വൈസ് ചെയർമാനും ആയിരുന്ന അനസ് ഉള്ളാട്ടിൽ നന്ദി ആശംസിച്ചു.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.chandrikadaily.com/convocation-organized-for-students-of-arabic-and-urdu-language-teachers.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>കേരളവും അസ്തമിക്കാത്ത അറബി ഭാഷയും</title>
		<link>https://www.chandrikadaily.com/kerala-and-the-undying-arabic-language.html</link>
					<comments>https://www.chandrikadaily.com/kerala-and-the-undying-arabic-language.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Test User]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Dec 2022 11:19:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Article]]></category>
		<category><![CDATA[columns]]></category>
		<category><![CDATA[News]]></category>
		<category><![CDATA[Arabic]]></category>
		<category><![CDATA[malayalam]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.chandrikadaily.com/?p=227322</guid>

					<description><![CDATA[പ്രീ പ്രൈമറി മുതല്&#x200d; സര്&#x200d;വകലാശാല തരം വരെ അറബി ഭാഷാ വിദ്യാഭ്യാസം നേടാനുള്ള സൗകര്യങ്ങളും സംവിധാനങ്ങളും ഇന്ന് കേരളത്തിലുണ്ട്. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയില്&#x200d; പ്രൈമറി സെക്കന്&#x200d;ഡറി ഹയര്&#x200d; സെക്കന്&#x200d;ഡറി വിഭാഗങ്ങളിലായി പന്തീരായിരത്തോളം അറബി അധ്യാപകര്&#x200d; ജാതിമതഭേദമന്യേ ഇപ്പോള്&#x200d; സേവനമനുഷ്ഠിക്കുന്നുണ്ട്. 18 ലക്ഷത്തില്&#x200d;പരം വിദ്യാര്&#x200d;ത്ഥികള്&#x200d; ഈ വിഭാഗങ്ങളിലായി പഠിക്കുന്നുമുണ്ട്. ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തും ആയിരക്കണക്കിന് വിദ്യാര്&#x200d;ത്ഥികള്&#x200d; പഠിക്കുകയും ഗവേഷണം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>എം. തമീമുദ്ദീന്&#x200d;</p>
<p>സാമ്പത്തിക, സാംസ്‌കാരിക, സാങ്കേതിക, വൈജ്ഞാനിക, തൊഴില്&#x200d; മേഖലകളില്&#x200d; അനുദിനം വികാസം പ്രാപിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഭാഷ എന്ന നിലയില്&#x200d; ലോകത്ത് അറബി ഭാഷയുടെ തൊഴില്&#x200d; സാധ്യതകളും പഠനവും ഒട്ടേറെ പ്രാധാന്യമര്&#x200d;ഹിക്കുന്നു. ലോകത്ത് പല ഭാഷകളും കാലഹരണപ്പെടുകയും മാറ്റങ്ങള്&#x200d;ക്ക് വിധേയമാക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുമ്പോഴും നൂറ്റാണ്ടുകളുടെ പാരമ്പര്യമുള്ള അറബി ഭാഷ മൂലഭാഷയുടെ തനിമ നിലനിര്&#x200d;ത്തി ആധുനിക മാറ്റങ്ങളെ ഉള്&#x200d;ക്കൊണ്ടുതന്നെ വികാസം പ്രാപിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. വിശുദ്ധ ഖുര്&#x200d;ആനിന്റെ ഭാഷയായതിനാലാണ് അറബി ഭാഷ ആഗോള തലത്തില്&#x200d; പ്രചരിച്ചത്. വിവരസാങ്കേതിക മേഖലയിലെ എല്ലാ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങള്&#x200d;ക്കും മാറ്റങ്ങള്&#x200d;ക്കും പുതിയ പദങ്ങളും പ്രയോഗങ്ങളും സംഭാവന ചെയ്യാന്&#x200d; കഴിയുന്ന ഏക ഭാഷയാണ് അറബി. ലോകത്ത് 22 രാഷ്ട്രങ്ങളുടെ ഔദ്യോഗിക ഭാഷയും 50 കോടി ജനങ്ങള്&#x200d; ജീവിതത്തില്&#x200d; ഉപയോഗിക്കുന്ന ഭാഷയുമാണത്. കേരളത്തില്&#x200d; മാത്രം 50 ലക്ഷം ജനങ്ങള്&#x200d; അറബി ഭാഷയില്&#x200d; സാക്ഷരരാണ്.</p>
<p>കേരളവും അറബിഭാഷയും തമ്മില്&#x200d; നൂറ്റാണ്ടുകളുടെ ചരിത്ര ബന്ധമാണുള്ളത.്അറബി രാഷ്ട്രഭാഷ അല്ലാത്ത നാടുകളില്&#x200d; ആ ഭാഷയും സംസ്‌കാരവും ഏറ്റവും കൂടുതല്&#x200d; സ്വാധീനം ചെലുത്തിയതും പ്രചാരം നേടിയതും കേരളത്തിലാണ്. അതുകൊണ്ടുതന്നെ അറബി ഭാഷാ സാഹിത്യ രംഗത്തും തൊഴില്&#x200d; രംഗത്തും അനന്ത അവസരങ്ങളും സാധ്യതകളുമാണ് മലയാളികള്&#x200d;ക്കുള്ളത്. അറബി ഭാഷാ പഠനം കേരളത്തിലെ സ്‌കൂളുകളില്&#x200d; ഔദ്യോഗികമായി ആരംഭിച്ചിട്ട് 110 വര്&#x200d;ഷം പിന്നിട്ടിരിക്കുന്നു. 1912 ല്&#x200d; തിരുവിതാംകൂറിലെ വിദ്യാലയങ്ങളില്&#x200d; ചരിത്ര നിയോഗം എന്ന പോലെയാണ് വക്കം അബ്ദുല്&#x200d; ഖാദര്&#x200d; മൗലവിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസപരമായ ഇടപെടലുകളുടെ ഫലമായി ശ്രീമൂലം തിരുനാള്&#x200d; മഹാരാജാവ് അറബി ഭാഷാ പഠനത്തിന് സംവിധാനവും വ്യവസ്ഥയും ഉണ്ടാക്കിയത്. പ്രാരംഭ നാളുകളില്&#x200d; ഖുര്&#x200d;ആന്&#x200d; ടീച്ചര്&#x200d; എന്ന തസ്തികയിലായിരുന്നു അറബി അധ്യാപകര്&#x200d; നിയമിക്കപ്പെട്ടിരുന്നത്. സി.എച്ച് മുഹമ്മദ് കോയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിയായിരുന്ന 1967 ലാണ് ഖുര്&#x200d;ആന്&#x200d; അധ്യാപകര്&#x200d; ഭാഷാ അധ്യാപകരുടെ ഗണത്തില്&#x200d; ഉള്&#x200d;പ്പെട്ടത്.</p>
<p>പ്രീ പ്രൈമറി മുതല്&#x200d; സര്&#x200d;വകലാശാല തരം വരെ അറബി ഭാഷാ വിദ്യാഭ്യാസം നേടാനുള്ള സൗകര്യങ്ങളും സംവിധാനങ്ങളും ഇന്ന് കേരളത്തിലുണ്ട്. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയില്&#x200d; പ്രൈമറി സെക്കന്&#x200d;ഡറി ഹയര്&#x200d; സെക്കന്&#x200d;ഡറി വിഭാഗങ്ങളിലായി പന്തീരായിരത്തോളം അറബി അധ്യാപകര്&#x200d; ജാതിമതഭേദമന്യേ ഇപ്പോള്&#x200d; സേവനമനുഷ്ഠിക്കുന്നുണ്ട്. 18 ലക്ഷത്തില്&#x200d;പരം വിദ്യാര്&#x200d;ത്ഥികള്&#x200d; ഈ വിഭാഗങ്ങളിലായി പഠിക്കുന്നുമുണ്ട്. ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തും ആയിരക്കണക്കിന് വിദ്യാര്&#x200d;ത്ഥികള്&#x200d; പഠിക്കുകയും ഗവേഷണം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ട്. ഭാഷാ സാഹിത്യ വിവര്&#x200d;ത്തന മേഖലകളില്&#x200d; ഗണ്യമായ സംഭാവനകള്&#x200d; ആണ് മലയാളികള്&#x200d; അറബിഭാഷക്കും അറബി സാഹിത്യം മലയാളത്തിനും നല്&#x200d;കിയിട്ടുള്ളത്. മലയാള ഭാഷ പിറവിയെടുക്കും മുമ്പ് എഴുതപ്പെട്ടതും നിരവധി ഭാഷകളിലേക്ക് വിവര്&#x200d;ത്തനം ചെയ്യപ്പെട്ടതും വിദേശ രാജ്യങ്ങളില്&#x200d; വലിയ സ്വീകാര്യത ലഭിച്ചതുമായ മലയാളിയായ അറബി ഭാഷാ പണ്ഡിതന്&#x200d; ശൈഖ് സൈനുദ്ദീന്&#x200d; മഖ്ദൂമിന്റെ തുഹ്ഫത്തുല്&#x200d; മുജാഹിദീന്&#x200d; വിവിധ രാജ്യങ്ങളില്&#x200d; ആധികാരിക റഫറന്&#x200d;സ് ഗ്രന്ഥമാണ്.</p>
<p>സഊദി പൗരത്വം നല്&#x200d;കിയ മലയാളി പണ്ഡിതന്&#x200d; ശൈഖ് അബ്ദുസമദ് അല്&#x200d;ഖാത്തിബ്, ഈജിപ്തിലെ വിവിധ സര്&#x200d;വകലാശാലകളില്&#x200d; അധ്യാപകനും നിരവധി അറബി പത്ര പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളുടെ പത്രാധിപരുമായിരുന്ന ഡോക്ടര്&#x200d; മുഹിയുദ്ദീന്&#x200d; ആലുവായി, അസ്ഹരി തങ്ങള്&#x200d; തുടങ്ങിയ നിരവധി പണ്ഡിതന്മാരുടെ കൃതികള്&#x200d; ഇന്നും വിവിധ വിദേശ രാജ്യങ്ങളിലെ സര്&#x200d;വകലാശാലകളിലെ പാഠപുസ്തകങ്ങളാണ്. മഹാത്മാഗാന്ധി, മൗലാനാ അബ്ദുല്&#x200d; കലാം ആസാദ് തുടങ്ങിയ പ്രമുഖരുടെയും കുമാരനാശാന്&#x200d;, തകഴി ശിവശങ്കരപ്പിള്ള, പെരുമ്പടവം ശ്രീധരന്&#x200d;, ശശി തരൂര്&#x200d;, കമലാസുരയ്യ, കെ.കെ.എന്&#x200d; കുറുപ്പ് തുടങ്ങിയ മലയാളി എഴുത്തുകാരുടെ രചനകള്&#x200d; അറബിയിലേക്ക് വിവര്&#x200d;ത്തനം ചെയ്യപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ഡോക്ടര്&#x200d; ത്വാഹ ഹുസൈന്&#x200d; നോബല്&#x200d; സമ്മാന ജേതാവ് നജീബ് മഹ്ഫൂള്, ഖലീല്&#x200d;ജിബ്രാന്&#x200d;, അല്&#x200d;ബിറൂനി, ഇമാം റാസി, ഇബ്‌നുസീന, ഇബ്‌നു ഖല്&#x200d;ദൂന്&#x200d; തുടങ്ങിയ പ്രശസ്ത എഴുത്തുകാരുടെ മിക്ക ഗ്രന്ഥങ്ങളും മലയാളത്തിലേക്ക് വിവര്&#x200d;ത്തനം ചെയ്യപ്പെടുകയും കേരളത്തിലെ സര്&#x200d;വകലാശാലകളില്&#x200d; ഗവേഷണത്തിന് വിധേയമാവുകയും ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. ആധുനിക അറബി സാഹിത്യത്തിലെ എഴുത്തുകാരായ ശിഹാബ് ഗാനം, മറിയം അശിനാസി തുടങ്ങിയവരുടെ രചനകളുടെ വിവര്&#x200d;ത്തനങ്ങള്&#x200d; മലയാള ഭാഷയെ സമ്പന്നമാക്കിയിട്ടുണ്ട്. ഇവരുടെ രചനകളെ ആസ്പദമാക്കി കേരളത്തിലെ വിവിധ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റികള്&#x200d;ക്കുകീഴില്&#x200d; സമീപകാലത്തായി നടന്ന സെമിനാറുകള്&#x200d; അറബ് സാഹിത്യ ലോകത്തേക്ക് മലയാളിക്ക് കൂടുതല്&#x200d; അവസരം ഒരുക്കിയിട്ടുണ്ട്.</p>
<p>അറബ് കവിതാ മേഖലയില്&#x200d; അറബ് രാജ്യങ്ങളുടെ വേഗതയിലാണ് മലയാളികളുടെ രചനകള്&#x200d; നടന്നിട്ടുള്ളത്. വെളിയങ്കോട് ഉമര്&#x200d;ഖാസി, അബുലൈല, എന്&#x200d;.കെ അഹ്മദ് മൗലവി തുടങ്ങിയ നിരവധി കവികള്&#x200d; അറബി കവിതയില്&#x200d; വിസ്മയങ്ങള്&#x200d; തീര്&#x200d;ത്തവരാണ്. ഫലസ്തീന്&#x200d; പ്രശ്‌നം, റോഹിങ്ക്യന്&#x200d; അഭയാര്&#x200d;ത്ഥി പ്രവാഹം, ഹര്&#x200d;ത്താല്&#x200d;, കേരളത്തിലെ രാഷ്ട്രീയ കൊലപാതകങ്ങള്&#x200d;, നോട്ട് നിരോധനം, ബ്ലൂ വെയില്&#x200d; ഗെയിം മുതല്&#x200d; ജി.എസ്.ടി വരെ വിഷയമാക്കിയ നിരവധി കവിതകള്&#x200d; മലയാളികളായ അറബി അധ്യാപകരാല്&#x200d; രചിക്കപ്പെടുകയും കലോത്സവങ്ങളിലും മത്സരങ്ങളിലും ആലപിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ട്. പ്രൈമറി തലം മുതല്&#x200d; ഗവേഷണ രംഗം വരെ അറബി ഭാഷ പഠിക്കാന്&#x200d; നിരവധി അവസരങ്ങളുള്ള കേരളത്തില്&#x200d; മുസ്‌ലിംകളല്ലാത്ത നിരവധി പേര്&#x200d; പഠന അധ്യാപന രംഗങ്ങളിലേക്ക് കടന്നുവരുന്നത് അഭിനന്ദനീയമാണ്. കേരളത്തിലെ എല്ലാ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റികളിലും കേരളത്തിന് പുറത്ത് ഇരുപതിലധികം യൂണിവേഴ്‌സിറ്റികളിലും വിദേശരാജ്യങ്ങളില്&#x200d; സ്റ്റൈപ്പന്റോട്കൂടിയും മലയാളികള്&#x200d;ക്ക് അറബി ഭാഷയില്&#x200d; ഉപരിപഠനത്തിന് അവസരം ഉണ്ട്. അറബി ഭാഷയില്&#x200d; പ്രാവീണ്യം നേടുന്നവര്&#x200d;ക്ക് വാര്&#x200d;ത്താമാധ്യമങ്ങള്&#x200d; എംബസികള്&#x200d;, ഐ.ടി മേഖല, യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി ലൈബ്രറികള്&#x200d; ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയുടെ വിവിധ ഏജന്&#x200d;സികള്&#x200d; തുടങ്ങിയ നിരവധി മേഖലകളില്&#x200d; തൊഴില്&#x200d; അവസരങ്ങള്&#x200d; ഏറെയാണ്. ഗള്&#x200d;ഫ് രാജ്യങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസസ്ഥാപനങ്ങള്&#x200d;, പത്രസ്ഥാപനങ്ങള്&#x200d;, ട്രാവലിംഗ്, ടൂറിസം, പെട്രോളിയം മേഖലകള്&#x200d; ആതുരാലയങ്ങള്&#x200d; തുടങ്ങിയവയില്&#x200d; ഭാഷാപരിജ്ഞാനികള്&#x200d;ക്ക് അവസരങ്ങള്&#x200d; തുറന്നു കിടക്കുകയാണ്.</p>
<p>മലയാളിയുടെ ജീവിതത്തിലെ എല്ലാ രംഗങ്ങളിലും അവിഭാജ്യഘടകമായ ഭാഷ എന്ന നിലയ്ക്ക് അറബി ഭാഷാപഠനം കേരളത്തിലെ എല്ലാ മേഖലയിലുമുള്ള മലയാളികള്&#x200d;ക്ക് ഉപകാരപ്പെടും എന്നതില്&#x200d; തര്&#x200d;ക്കമില്ല. കേരളത്തിലെ ഭാഷാസാഹിത്യ മേഖലയിലും സാമ്പത്തിക അഭിവൃദ്ധിയിലും ഗണ്യമായ പങ്കു വഹിക്കാന്&#x200d; കഴിയുന്ന അറബി ഭാഷയ്ക്ക് കൂടുതല്&#x200d; അവസരമൊരുക്കുന്നതിലൂടെ അറബ് രാജ്യങ്ങളുമായുള്ള ബന്ധങ്ങള്&#x200d; കൂടുതല്&#x200d; ഊഷ്മളമാക്കി കേരളത്തിലെ സര്&#x200d;വതോന്മുഖമായ വികസനത്തില്&#x200d; അവരുടെ പങ്കാളിത്തം ദൃഢമാക്കുന്നതിന് സാധിക്കും. അറബി ഭാഷാ സാഹിത്യ പഠനം വ്യാപകമാകുന്നതിനും ടൂറിസം, വ്യവസായം, ചികിത്സ തുടങ്ങിയ തൊഴില്&#x200d; മേഖലകളിലേക്ക് വിദേശികളെ ആകര്&#x200d;ഷിക്കുന്നതിനും ഈ രംഗത്ത് സ്വദേശത്തും വിദേശത്തും മലയാളികള്&#x200d;ക്ക് തൊഴിലവസരം ഒരുക്കുന്നതിനും എല്ലാവര്&#x200d;ക്കും പ്രാപ്യമായ രൂപത്തില്&#x200d; ആധുനിക സംവിധാനങ്ങളോടുകൂടിയ കൂടുതല്&#x200d; പഠന പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങള്&#x200d; കേരളത്തില്&#x200d; ആരംഭിക്കുന്നതിനും നിലവിലുള്ള പഠന സംവിധാനങ്ങളെ പരിപോഷിപ്പിക്കുന്നതിനും സര്&#x200d;ക്കാര്&#x200d; തലത്തിലുള്ള നീക്കങ്ങളാണ് ഇനി ആവശ്യമായിട്ടുള്ളത്.</p>
<p>അറബി ഭാഷയുടെ കാര്യത്തില്&#x200d; വളരെ പരിമിതമായ റഫറന്&#x200d;സ് സൗകര്യം മാത്രമാണ് കേരളത്തിലുള്ളത്. ആധുനിക ലോകത്ത് വാണിജ്യ വ്യാവസായിക മേഖലകളില്&#x200d; അറബി ഭാഷാ പരിജ്ഞാനവും കഴിവും അനിവാര്യമായി വരികയാണ്. അതുകൊണ്ട്തന്നെ ജാതി, മത, വര്&#x200d;ഗ വര്&#x200d;ണ വ്യത്യാസമില്ലാതെ അറബി പഠനം ജീവിതമാര്&#x200d;ഗമായി മാറികഴിഞ്ഞിരിക്കുകയാണ്. പശ്ചാത്യ ലോകത്ത് അറബി ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷാ പരിജ്ഞാനം ഉള്ളവര്&#x200d;ക്ക് വിവിധ തൊഴില്&#x200d; സാധ്യതകള്&#x200d; തുറന്നുകിടക്കുന്നു. സംസ്ഥാനത്തിന്റെ റവന്യൂ വരുമാനത്തിന്റെ മൂന്നിരട്ടി അറബ് രാജ്യങ്ങളിലെ പ്രവാസികളില്&#x200d;നിന്ന് മാത്രം കേരളത്തിലെത്തുന്നു. സംസ്ഥാനത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക വളര്&#x200d;ച്ചക്ക് ഉപകരിക്കുന്ന പ്രവാസലോകത്തെ തൊഴില്&#x200d; ഉദ്യോഗ രംഗം വര്&#x200d;ധിപ്പിക്കുന്നതിന് അറബി ഭാഷാപഠനം അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. അറബി ഭാഷയ്ക്ക് സര്&#x200d;വകലാശാല കേരളത്തില്&#x200d; സ്ഥാപിക്കുന്നത് വിദേശത്ത് മെച്ചപ്പെട്ട ഉദ്യോഗ തൊഴിലവസരങ്ങള്&#x200d;ക്കും വിദേശ നിക്ഷേപങ്ങള്&#x200d;ക്കും അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. സച്ചാര്&#x200d; കമ്മിറ്റി റിപ്പോര്&#x200d;ട്ടിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തില്&#x200d; എല്&#x200d;.ഡി.എഫ് സര്&#x200d;ക്കാരിന്റെ കാലത്ത് നിയമിച്ച പാലൊളി കമ്മിറ്റി ശുപാര്&#x200d;ശ ചെയ്തതും, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ കൗണ്&#x200d;സില്&#x200d; അംഗീകരിച്ചതും, നിയമസഭ അംഗീകാരം നല്&#x200d;കിയതും എല്&#x200d;.ഡി.എഫ് പ്രകടന പത്രികയില്&#x200d; വാഗ്ദാനം ചെയ്തതുമായ അറബിക് സര്&#x200d;വകലാശാല യാഥാര്&#x200d;ഥ്യമാക്കുന്നതിന് ഗവണ്&#x200d;മെന്റ് തലത്തില്&#x200d; അടിയന്തര തീരുമാനങ്ങള്&#x200d; ഉണ്ടാകുമെന്ന പ്രതീക്ഷയിലാണ് ഇപ്പോഴും ഭാഷാസ്‌നേഹികള്&#x200d;.<br />
(കേരള അറബിക് മുന്&#x200d;ഷീസ് അസോസിയേഷന്&#x200d; സംസ്ഥാന ജനറല്&#x200d; സെക്രട്ടറിയാണ് ലേഖകന്&#x200d;)</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.chandrikadaily.com/kerala-and-the-undying-arabic-language.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>അറബിക് പേരില്‍ ലോകത്തിലാദ്യമായി ഒരു സസ്യം</title>
		<link>https://www.chandrikadaily.com/in-arabic-name-there-is-a-herb.html</link>
					<comments>https://www.chandrikadaily.com/in-arabic-name-there-is-a-herb.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[chandrika]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Oct 2017 16:46:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Video Stories]]></category>
		<category><![CDATA[Arabic]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.chandrikadaily.com/?p=48702</guid>

					<description><![CDATA[കണ്ടെത്തിയത് വയനാടന്‍ മഴക്കാടുകളില്‍ കല്‍പ്പറ്റ: അറബിക് പേരില്‍ ലോകത്തിലാദ്യമായി പുതിയ ഇനം സസ്യം വയനാട്ടില്‍ നിന്നും. ജൈവ സമ്പത്തിന്റെ കലവറയായ പശ്ചിമഘട്ട മലനിരകളിലെ വയനാടന്‍ മഴക്കാടുകളിലാണ് സനാ മലബാറിക്ക എന്ന പുതിയ ഇനം സസ്യത്തെ കണ്ടെത്തിയത്. സസ്യവൈവിധ്യങ്ങളാല്‍ സമ്പന്നമായ മലബാര്‍ പ്രദേശത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതും &#8216;അതീവ സുന്ദരമായ&#8217; എന്ന് അര്‍ത്ഥം വരുന്ന അറബി നാമവും ചേര്‍ത്താണ് ഇതിന് ലിപ്പാരിസ് സനാമലബാറിക്ക എന്ന നാമം നല്‍കിയിട്ടുള്ളത്. ഓര്‍ക്കിഡ് കുടുംബത്തിലെ മനോഹരമായ പൂക്കളുണ്ടാകുന്ന ലിപ്പാരിസ് ജനുസ്സില്‍ പെട്ടസസ്യമാണിത്. അറബിക് പേരില്‍ ലോകത്തില്‍ [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>കണ്ടെത്തിയത് വയനാടന്&#x200d; മഴക്കാടുകളില്&#x200d;</strong></p>
<p>കല്&#x200d;പ്പറ്റ: അറബിക് പേരില്&#x200d; ലോകത്തിലാദ്യമായി പുതിയ ഇനം സസ്യം വയനാട്ടില്&#x200d; നിന്നും. ജൈവ സമ്പത്തിന്റെ കലവറയായ പശ്ചിമഘട്ട മലനിരകളിലെ വയനാടന്&#x200d; മഴക്കാടുകളിലാണ് സനാ മലബാറിക്ക എന്ന പുതിയ ഇനം സസ്യത്തെ കണ്ടെത്തിയത്. സസ്യവൈവിധ്യങ്ങളാല്&#x200d; സമ്പന്നമായ മലബാര്&#x200d; പ്രദേശത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതും &#8216;അതീവ സുന്ദരമായ&#8217; എന്ന് അര്&#x200d;ത്ഥം വരുന്ന അറബി നാമവും ചേര്&#x200d;ത്താണ് ഇതിന് ലിപ്പാരിസ് സനാമലബാറിക്ക എന്ന നാമം നല്&#x200d;കിയിട്ടുള്ളത്. ഓര്&#x200d;ക്കിഡ് കുടുംബത്തിലെ മനോഹരമായ പൂക്കളുണ്ടാകുന്ന ലിപ്പാരിസ് ജനുസ്സില്&#x200d; പെട്ടസസ്യമാണിത്. അറബിക് പേരില്&#x200d; ലോകത്തില്&#x200d; ആദ്യത്തെ ഓര്&#x200d;ക്കിഡ് വിഭാഗത്തില്&#x200d;പെട്ട ഈ പുതിയ അതിഥിയെ സംബന്ധിച്ച ഗവേഷണത്തിന്റെ പൂര്&#x200d;ണ്ണ രൂപം തായ്‌വാനിയ എന്ന അന്താരാഷ്ട്ര ജേണലിന്റെ പുതിയ ലക്കത്തില്&#x200d; പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. വയനാട്ടിലെ ഓര്&#x200d;ക്കിഡുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തില്&#x200d; ഇതുവരെ 181 ല്&#x200d;പരം ഓര്&#x200d;ക്കിഡുകളെയാണ് കണ്ടെത്തിയിട്ടുള്ളത്. ഇതില്&#x200d; ലിപ്പാരിസ് ജനുസില്&#x200d; പെട്ട 14ല്&#x200d; പരം സസ്യങ്ങളുണ്ട്. ഇത് നിത്യഹരിത വനങ്ങളിലെ മരങ്ങളില്&#x200d; കൂട്ടമായി പറ്റിപ്പിടിച്ച് വളരുന്ന ഈ സസ്യങ്ങള്&#x200d;ക്ക് സാധാരണ ഗതിയില്&#x200d; ഒരിലയും ഇലയുടെ അരികുകള്&#x200d; കീറിയത് പോലെ ഉള്ളവയുമാണ്. ഈ ചെടിയുടെ അടിവശം ഉരുണ്ട കാണ്ഡവുമാണ്. അപൂര്&#x200d;വ്വങ്ങളില്&#x200d; പെട്ട ഈ സസ്യത്തിന്റെ സ്ഥാനം അതീവ സംരക്ഷണ പ്രാധാന്യമുള്ള സസ്യങ്ങളുടെ പട്ടികയിലാണ് പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്. എം.എസ്. സ്വാമിനാഥന്&#x200d; റിസര്&#x200d;ച്ച് ഫൗണ്ടേഷനിലെ മുതിര്&#x200d;ന്ന സാങ്കേതിക വിഭാഗം ജീവനക്കാരനായ പിച്ചന്&#x200d;.എം.സലീമാണ് ലോക സസ്യ ശാസ്ത്രത്തിലേക്ക് ഈ പുതിയ സസ്യത്തിന് ഇടം നല്&#x200d;കിയത്. എം.എസ്. സ്വാമിനാഥന്&#x200d; റിസര്&#x200d;ച്ച് ഫൗണ്ടേഷനിലെ മുതിര്&#x200d;ന്ന ഗവേഷകനും സ്ഥാപന മേധാവിയുമായ ഡോ. വി ബാലകൃഷ്ണനാണ് പഠന പ്രവര്&#x200d;ത്തനങ്ങളുടെ ഏകോപനം.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.chandrikadaily.com/in-arabic-name-there-is-a-herb.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
