columns
ഭഗവദ്്ഗീത നിര്ബന്ധിത പാഠ്യപദ്ധതിയാക്കുമ്പോള്- ടി.കെ പ്രഭാകരകുമാര്
ഹിജാബ് വിലക്ക് മൂലമുള്ള പ്രശ്നങ്ങള് കാരണം ഇക്കുറി കര്ണാടകയില് പല വിദ്യാര്ഥികള്ക്കും പരീക്ഷയെഴുതാന് പോലും സാധിച്ചില്ല. ഇതിനിടയിലാണ് ഭഗവദ്ഗീത വിഷയം ഉയര്ന്നുവന്നിരിക്കുന്നത്. ഇത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തില് മതേതര കക്ഷികള്ക്ക് ഒന്നും ചെയ്യാന് കഴിയാത്തത് ഫാസിസ്റ്റുകള്ക്ക് കൂടുതല് ശക്തിപകരുകയാണ്.
ടി.കെ പ്രഭാകരകുമാര്
കര്ണാടകയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല സമ്പൂര്ണമായും കാവിത്കരിക്കപ്പെട്ടുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. അവിടത്തെ ബി.ജെ. പി സര്ക്കാരിന്റെ ഹിന്ദുത്വ അജണ്ടയുടെ ഭാഗമായി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളില് ഹിജാബ് നിരോധിച്ചതിന്പിറകെ സ്കൂളുകളില് ഭഗവദ്ഗീത നിര്ബന്ധിത പാഠ്യവിഷയമാക്കാന് പോകുകയാണെന്നാണ് പുതിയ വാര്ത്ത. ആറു മുതല് 12 വരെ ക്ലാസുകളില് ഭഗവദ്ഗീത പഠനം നിര്ബന്ധമാക്കുമെന്ന് ഗുജറാത്ത് സര്ക്കാര് കഴിഞ്ഞദിവസം പ്രഖ്യാപിച്ചിരുന്നു. ഇതിന്റെ ചുവടുപിടിച്ചാണ് കര്ണാടക സര്ക്കാറും ഇത്തരത്തിലുള്ള നീക്കം നടത്തുന്നത്. കര്ണാടകയിലെ സ്കൂളുകളിലും ഭഗവദ്ഗീത നിര്ബന്ധ പാഠ്യപദ്ധതിയാക്കുമെന്ന് പ്രൈമറി സെക്കന്ഡറി വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി ബി.സി നാഗേഷ് ബെംഗളുരുവില് മാധ്യമപ്രവര്ത്തകരോട് സംസാരിക്കവെ വെളിപ്പെടുത്തിയിരിക്കുകയാണ്.
ഗുജറാത്തില് 2022-23 അധ്യയന വര്ഷം മുതലാണ് ഗീത പഠനം സിലബസില് ഉള്പ്പെടുത്തുന്നത്. ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ നയം 2020 ലെ നിര്ദേശങ്ങള് വ്യാഖ്യാനിച്ചാണ് ഇത്തരമൊരു തീരുമാനത്തില് ഗുജറാത്ത് സര്ക്കാര് എത്തിയിരിക്കുന്നത്. ആറു മുതല് എട്ടു വരെ ക്ലാസുകളില് കഥകളായാണ് ഭഗവദ്ഗീത പഠിപ്പിക്കുകയെന്നും ഒമ്പത് മുതല് 12 വരെ ക്ലാസുകളില് ഗീതാപാരായണമുണ്ടാകുമെന്നുമാണ് ഗുജറാത്ത് സര്ക്കാര് പറയുന്നത്. ഗീത അടിസ്ഥാനമാക്കി ശ്ലോകം, പാട്ട്, പ്രബന്ധം, കളികള്, പ്രശ്നോത്തരി തുടങ്ങിയ മത്സരങ്ങള് സ്കൂള് തലത്തില് സംഘടിപ്പിക്കുമെന്നും അച്ചടി, ശ്രാവ്യ, ദൃശ്യ പഠനസഹായികള് ലഭ്യമാക്കുമെന്നും ഗുജറാത്ത് സര്ക്കാര് വിശദീകരിക്കുന്നു. ഇതേ രീതിയില് കര്ണാടകയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലും ഭഗവദ്ഗീതയെ ആധാരമാക്കിയുള്ള പഠനവിഷയങ്ങള് എല്ലാ വിദ്യാര്ഥികളിലും അടിച്ചേല്പ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ആസൂത്രിത നീക്കമാണ് നടക്കുന്നത്. ഭഗവദ്ഗീത മതഗ്രന്ഥമാണെന്ന് ആധികാരികമായി പറയാനാകില്ലെങ്കിലും അതിന്റെ സ്വത്വം ഹിന്ദുത്വത്തില് അധിഷ്ഠിതമായ സംസ്കാരമാണ്. സംഘ്പരിവാര് തങ്ങളുടെ സ്വാധീനം വ്യാപിപ്പിക്കാന് ഭഗവദ്ഗീതയെ ഗുരുപയോഗം ചെയ്യുന്നുണ്ട്. ഇത് പാഠ്യപദ്ധതിയാക്കിയാല് ഹിന്ദുകുടുംബങ്ങളിലെ കുട്ടികള് മാത്രമല്ല മുസ്ലിം-ക്രൈസ്തവ, ജൈന, ബുദ്ധവിഭാഗങ്ങളടക്കമുള്ള ഇതര മതങ്ങളിലെ കുട്ടികളും പഠിക്കേണ്ടിവരും. ഒരു വിശ്വാസപ്രമാണത്തെ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള വിഷയങ്ങള് മറ്റ് വിശ്വാസപ്രമാണങ്ങള് പുലര്ത്തുന്നവര് പഠിക്കുന്നതിലും മനസിലാക്കുന്നതിലും തെറ്റില്ല. എന്നാല് ആ പഠനം സ്വന്തം ഇഷ്ടപ്രകാരമായിരിക്കണം. നിര്ബന്ധിച്ച് പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഭരണഘടനാവിരുദ്ധമാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളില് മതപരമായ അടയാളങ്ങള് പാടില്ലെന്നുപറഞ്ഞാണ് ഹിജാബ് നിരോധിച്ചത്. അപ്പോള് ഭഗവദ്ഗീതയുടെ കാര്യത്തില് ഇത് ബാധകമല്ലേയെന്ന ചോദ്യം പ്രസക്തമാണ്. ഹിജാബ് ഒരു സമുദായത്തിലെ വിശ്വാസ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ ഭാഗമായി ആ സമുദായത്തിലെ സ്ത്രീകള് ധരിക്കുന്ന ശിരോവസ്ത്രമാണ്. മുസ്ലിം പെണ്കുട്ടികള് ഹിജാബ് ധരിച്ച് സ്കൂളുകളിലേക്കും കോളജുകളിലേക്കും വരുന്നത് കൊണ്ട് മറ്റാര്ക്കും ബുദ്ധിമുട്ടില്ല. ഇതര വിഭാഗങ്ങളിലെ കുട്ടികളുടെ വിശ്വാസത്തെ ബാധിക്കുന്ന വിഷയവുമല്ല. എന്നിട്ടും അതിന് നിരോധനമേര്പ്പെടുത്തി. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളില് കുട്ടികള്ക്കിടയില് സമത്വം നിലനിര്ത്തുന്നതിനാണ് ഹിജാബ് നിരോധിച്ചതെന്നാണ് അധികാരികളുടെ വിശദീകരണം. എന്നാല് ഹിജാബ് വിലക്കിലൂടെ വിദ്യാര്ഥികള്ക്കിടയില് കടുത്ത വര്ഗീയ വേര്തിരിവുകളും അസമത്വവുമാണ് സംഭവിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഭഗവദ്ഗീത പാഠ്യവിഷയമാക്കിയാല് വിദ്യാലയങ്ങള് കൂടുതല് സംഘര്ഷഭരിതമാകും. ഭഗവദ്ഗീത പാഠ്യപദ്ധതിയാക്കണമെന്ന് നിര്ബന്ധമുണ്ടെങ്കില് ഖുര്ആനും ബൈബിളും പാഠ്യപദ്ധതിയില് ഉള്പ്പെടുത്തണം. കുട്ടികള് എല്ലാ വിശുദ്ധ ഗ്രന്ഥങ്ങളും പഠിക്കട്ടെ. ഭഗവദ്ഗീത മാത്രം പഠിപ്പിക്കുന്നുവെങ്കില് അതിനെ വിദ്യാഭ്യാസമേഖലയുടെ ഹിന്ദുത്വവത്കരണത്തിന്റെ പൂര്ണരൂപമായി മാത്രമേ മതേതരവിശ്വാസികള്ക്ക് കാണാന് സാധിക്കൂ.
ഇതിന്റെയൊക്കെ പരിണിതഫലം അങ്ങേയറ്റം ഭീതിദമാണ്. മതസൗഹാര്ദത്തോടെ ജീവിച്ച കുട്ടികളില് വര്ഗീയവിഷം കുത്തിവെച്ച് പരസ്പരം ശത്രുക്കളാക്കി മാറ്റുകയെന്ന കുടിലബുദ്ധിയാണ് ഇവിടെ വിജയിക്കുന്നത്. സ്വന്തം മതത്തെ സ്നേഹിക്കുകയന്നതിലുപരി മറ്റ് മതവിഭാഗങ്ങളോട് വിദ്വേഷവും വെറുപ്പും പുലര്ത്താന് വിദ്യാര്ഥികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന പ്രവര്ത്തനങ്ങളാണ് വര്ഗീയസ്വഭാവമുള്ള സംഘടനകള് നടത്തുക. ഈ രീതിയില് പ്രവര്ത്തിക്കുന്ന സംഘടനകളുടെ വലയത്തില് അകപ്പെടുന്ന കുട്ടികള് മതഭ്രാന്ത് മൂത്ത് ചെയ്യുന്ന കടുംകൈകള് ഈ തലമുറക്ക് മാത്രമല്ല വരും തലമുറക്കും വരുത്തിവെക്കുക വിനാശമായിരിക്കും. ആ നിലയിലേക്ക് കാര്യങ്ങള് നീങ്ങുകയാണെന്നാണ് ഹിജാബുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പുതിയ സംഭവവികാസങ്ങള് സൂചന നല്കുന്നത്. കര്ണാടകയിലെ മാണ്ഡ്യ ജില്ലയില് ഹിജാബ് ധരിച്ച് കോളജിലെത്തിയ പെണ്കുട്ടിയെ വിദ്യാര്ഥികളടക്കമുള്ള നൂറിലേറെ പേര് ജയ്ശ്രീറാം വിളിച്ച് തടയുകയും കയ്യേറ്റത്തിനിരയാക്കുകയും ചെയ്ത സംഭവം കലാലയങ്ങളില് ഇതുവരെ കാത്തുസൂക്ഷിച്ച മതസൗഹാര്ദ സംസ്കാരത്തിന് ഗുരുതരമായ കളങ്കമാണ് വരുത്തിവെച്ചത്. വിദ്യാര്ഥികളെ ജനാധിപത്യത്തിന്റെയും മതേതതരത്വത്തിന്റെയും മതനിരപേക്ഷതയുടെയും മൂല്യങ്ങള് പഠിപ്പിക്കുന്നത് വിദ്യാലയങ്ങളിലാണ്. ആ വിദ്യാലയങ്ങളെ തങ്ങളുടെ വര്ഗീയ മുതലെടുപ്പുകള്ക്കായി ദുരുപയോഗം ചെയ്യുന്ന സംഘ്പരിവാര് ശക്തികള് വിദ്യാര്ഥി സമൂഹത്തിന് നേരെ കാണിക്കുന്നത് കൊടും ചതിയും കൊടിയ അനീതിയുമാണ്. ജാതിമത കക്ഷിരാഷ്ട്രീയ താത്പര്യങ്ങള്ക്കപ്പുറത്ത് വിശാലമായ സൗഹൃദത്തിലും സഹവര്ത്തിത്വത്തിലും ഏര്പ്പെട്ടിരുന്ന വിദ്യാര്ഥികള്ക്കിടയില് പരസ്പരം ശത്രുത വളര്ത്താനാണ് ഇവരുടെ ഇടപെടലുകള് കാരണമായിതീര്ന്നിരിക്കുന്നത്. വിഭാഗീയചിന്താഗതികളുമായി വിദ്യാര്ഥികള് തമ്മില് സംശയത്തോടെ വീക്ഷിക്കാനും അസഹിഷ്ണുതയോടെ പെരുമാറാനും തുടങ്ങിയാല് കുട്ടികള്ക്ക് സ്വസ്ഥമായി പഠിക്കാന് സാധിക്കുകയില്ല.
രാജ്യത്തെ ഓരോ പൗരനും അവരവരുടെ മതവിശ്വാസത്തിനനുസരിച്ച് ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശം ഭരണഘടന ഉറപ്പുനല്കുന്നുണ്ട്. സര്ക്കാര് സ്കൂളുകളില് നിഷ്കര്ഷിക്കുന്ന യൂണിഫോമിനൊപ്പം കുട്ടികള്ക്ക് അവരുടെ വിശ്വാസം അടയാളപ്പെടുത്തുന്ന വേഷം കൂടി ധരിക്കുന്നതിന് ഭരണഘടന വിലക്കേര്പ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല. ധരിക്കുന്ന യൂണിഫോം മറയ്ക്കുന്ന വേഷമല്ല ഹിജാബ്. ഈ സാഹചര്യത്തില് കര്ണാടകയിലെ സര്ക്കാര് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളില് ഒരു സുപ്രഭാതത്തില് ഹിജാബിന് നിരോധനം കൊണ്ടുവന്നതിന് പിന്നില് മുസ്ലിം വിദ്യാര്ഥികളെ മാനസികമായും ശാരീരികമായും വിദ്യാഭ്യാസപരമായും കടുത്ത സമര്ദത്തിലാക്കുന്നതിന് വേണ്ടിയെന്ന് സംശയിക്കുന്നവരെ കുറ്റം പറയാനാകില്ല. മുസ്ലിം വിദ്യാര്ഥികള് വിദ്യാഭ്യാസപരമായി നേടുന്ന മുന്നേറ്റങ്ങള്ക്ക് തടയിടുന്ന തരത്തിലേക്ക് വരെ ഈ വിലക്കിന്റെ പ്രതിലോമ സ്വഭാവം തീവ്രത കൈവരിച്ചിരിക്കുകയാണ്. ഹിജാബ് ധരിക്കുന്ന വിദ്യാര്ഥിനികള്ക്കെതിരെ കാവിഷാള് ധരിച്ചുകൊണ്ട് പല വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലും ഒരു വിഭാഗം വിദ്യാര്ഥികള് സമരം നടത്തുന്നതായി കണ്ടു. കാവിഷാള് ധരിച്ച് ക്ലാസില് വരരുതെന്ന് ഹിജാബ് ധരിച്ചവര് എവിടെയെങ്കിലും പറഞ്ഞതായി അറിവില്ല. കാവിഷാള് ധരിക്കുന്നത് വിശ്വാസത്തിന്റെ ഭാഗമാണെങ്കില് ധരിക്കുന്നതില് കുഴപ്പമില്ല. എന്നാല് അതിന് ഹിജാബ് ധരിച്ചവരെ വിലക്കുകയും ആക്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് എന്തിനാണെന്ന ചോദ്യം പ്രസക്തമാണ്. കാവിഷാള് ധരിച്ച് വരുന്നവരെ ആരെങ്കിലും ആക്രമിച്ച സംഭവം എവിടെയും റിപ്പോര്ട്ട് ചെയ്യപ്പെട്ടിട്ടില്ല. ഹിജാബ് ധരിക്കുന്നതിന്റെ പേരിലുള്ള ഏകപക്ഷീയമായ ആക്രമണങ്ങള് ബോധപൂര്വം കലാലയങ്ങളില് കലാപമുണ്ടാക്കുകയെന്ന ഗൂഡലക്ഷ്യത്തോടെ തന്നെയാണെന്ന് ഇതില് നിന്ന് വ്യക്തമാണ്. ഇതൊരു കര്ണാടകയിലെ മാത്രം ആഭ്യന്തര കാര്യമായി തള്ളാനാകില്ല. കര്ണാടകയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളില് ഹിജാബ് ധരിച്ച് പഠിക്കാന് പോകുന്ന മലയാളി വിദ്യാര്ഥിനികളുടെ പഠനത്തെകൂടി ഇത്തരം സംഭവങ്ങള് ദോഷകരമായി ബാധിക്കുന്നുണ്ട്. ഹിജാബ് വിലക്ക് മൂലമുള്ള പ്രശ്നങ്ങള് കാരണം ഇക്കുറി കര്ണാടകയില് പല വിദ്യാര്ഥികള്ക്കും പരീക്ഷയെഴുതാന് പോലും സാധിച്ചില്ല. ഇതിനിടയിലാണ് ഭഗവദ്ഗീത വിഷയം ഉയര്ന്നുവന്നിരിക്കുന്നത്. ഇത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തില് മതേതര കക്ഷികള്ക്ക് ഒന്നും ചെയ്യാന് കഴിയാത്തത് ഫാസിസ്റ്റുകള്ക്ക് കൂടുതല് ശക്തിപകരുകയാണ്.
columns
കേരളീയം എന്ന ധൂര്ത്ത് മേള-എഡിറ്റോറിയല്
സംസ്ഥാനം സാമ്പത്തിക പ്രതിസന്ധിയുടെ വന് ഗര്ത്തത്തില് അകപ്പെട്ട് നില്ക്കുമ്പോള് കേരളീയത്തിന്റെ പേരില് കോടികള് പൊടിപൊടിക്കുന്ന സര്ക്കാര് റോമാ നഗരം കത്തിയെരിയുമ്പോള് വീണ വായിച്ച നീറോ ചക്രവര്ത്തിമാരെയാണ് ഓര്മപ്പെടുത്തുന്നത്.
സംസ്ഥാനം സാമ്പത്തിക പ്രതിസന്ധിയുടെ വന് ഗര്ത്തത്തില് അകപ്പെട്ട് നില്ക്കുമ്പോള് കേരളീയത്തിന്റെ പേരില് കോടികള് പൊടിപൊടിക്കുന്ന സര്ക്കാര് റോമാ നഗരം കത്തിയെരിയുമ്പോള് വീണ വായിച്ച നീറോ ചക്രവര്ത്തിമാരെയാണ് ഓര്മപ്പെടുത്തുന്നത്. ചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ കടബാധ്യതയുമായി, എല്ലാ വകുപ്പുകളിലും കോടികളുടെ കുടിശ്ശിക നിലനില്ക്കുന്ന ഒരു സര്ക്കാറാണ് കേരളം ഭരിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നത്. ക്ഷേമ പെന്ഷനുകള് മുടങ്ങിയിട്ട് മാസങ്ങള് പിന്നിട്ടു, കെ.എസ്.ആര്.ടി.സിയില് ശമ്പളവും പെന്ഷനുമില്ല, സ്കൂള് കുട്ടികളുടെ ഉച്ചഭക്ഷണത്തിനു പോലും പണം നല്കാനില്ല, നെല്കര്ഷകരുടെ കുടിശ്ശിക കൊടുത്തുവീട്ടാന് കഴിയുന്നില്ല, കുടിശ്ശിക നല്കാത്തതിനാല് സപ്ലൈക്കോയില് വിതരണക്കാര് ടെണ്ടര് എടുക്കുന്നില്ല, ലൈഫ് മിഷന് പദ്ധതിയിലും കാരുണ്യ ഫണ്ടിലുമൊന്നും തുക ലഭ്യമാകുന്നില്ല തുടങ്ങിയ അതി ഗുരുതരമായ സാമ്പത്തിക സാഹചര്യമാണ് സംസ്ഥാനത്ത് നിലനില്ക്കുന്നത്. സാമ്പത്തിക തകര്ച്ചയിലേക്ക് കൂപ്പുകുത്തിയ ഭരണകൂടങ്ങള് പ്രകടമാക്കിയ എല്ലാ തരത്തിലുള്ള അസ്ഥിരതകളും ഈ സര്ക്കാര് കാണിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. ഈ ഘട്ടത്തിലാണ് തകര്ച്ചക്ക് ആക്കം കൂട്ടുന്ന രീതിയില് ധൂര്ത്തിന്റെ മഹാമേളയായി കേരളീയം തലസ്ഥാന നഗരിയില് അരങ്ങേറുന്നത്. 27 കോടി രൂപ ചിലവഴിച്ച് സര്ക്കാര് നടത്തുന്ന ഈ മഹാമഹം ധൂര്ത്തിന്റെ മാത്രമല്ല അഴിമതിയുടെയും കൂടിച്ചേരല് കൂടിയാണ്. ടെണ്ടര്പോലുമില്ലാതെ ഇഷ്ടക്കാര്ക്ക് പരിപാടിയുടെ കരാര് നല്കിയതു മുതല് തുടങ്ങുന്നു അഴിമതിയുടെ ഗന്ധം.
കേരളം നിലവില് വന്നതിനു ശേഷമുള്ള മുഴുവന് വികസന പ്രവര്ത്തനങ്ങളുടെയും പിതൃത്വം നിര്ലജ്ജം തന്റെ പേരിനോട് ചേര്ത്തുവെക്കുന്ന മുഖ്യമന്ത്രി അതേ അല്പ്പത്തരത്തോടെ തന്നെ കേരളീയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് സംസ്ഥാനത്തുടനീളം തന്റെ മുഖം പ്രതിഷ്ടിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. മാധ്യമങ്ങളായ മാധ്യമങ്ങളിലെല്ലാം ബഹുവര്ണ ചിത്രങ്ങള് വെച്ചുള്ള പരസ്യം നല്കിയിട്ടും മതിവരാഞ്ഞിട്ട് പ്രധാന നഗരങ്ങളില് കോടികള് ചിലവഴിച്ച് ബഹുരാഷ്ട്ര കമ്പനികളുടെ പരസ്യബോര്ഡുകളെ വെല്ലുന്ന ഫോള്ഡിങ്ങുകള് സ്ഥാപിച്ച് സായൂജ്യമടയുകയാണ്. ജി ട്വന്റി ഉച്ചകോടിയുടെ പേരില് ഡല്ഹി നഗരം തന്റെ മാത്രം ചിത്രങ്ങളാല് അലങ്കരിച്ച് ലോക രാഷ്ട്രങ്ങള്ക്കു മുന്നില് രാജ്യത്തെ നാണംകെടുത്തിയ പ്രധാനമന്ത്രിയുടെ അതേ പാത പിന്തുടര്ന്ന് കേരളീയം നടക്കുന്ന തിരുവനന്തപുരം നഗരത്തെ തന്റെ സ്വന്തമാക്കിമാറ്റിയിരിക്കുകയാണ് മുഖ്യമന്ത്രി. വിവിധ സെഷനുകളില് പങ്കെടുക്കുമ്പോള് സ്വന്തം പേര് പ്രിന്റ് ചെയ്ത മുണ്ടും ഷര്ട്ടും കൂടി ധരിക്കാന് ശ്രദ്ധിച്ചാല് പ്രധാനമന്ത്രിയെപോലെ സമ്മേളനത്തെ കൈയ്യിലെടുക്കാന് മുഖ്യമന്ത്രിക്കും സാധിക്കുന്നതേയുള്ളൂ.
ലോക കേരള സഭ പോലെ സംസ്ഥാന സര്ക്കാറിന്റെ നേട്ടങ്ങളെ ലോകം മുഴുവന് എത്തിക്കുക എന്നതാണ് പരിപാടിയുടെ പ്രഖ്യാപിത ലക്ഷ്യമായി സര്ക്കാര് പറയുന്നത്. എന്നാല് കോടികള് ചിലവഴിച്ച് നടത്തുന്ന ലോക കേരള സഭകള് സംസ്ഥാനത്തിന് എന്ത് നേട്ടമുണ്ടാക്കി എന്നന്വേഷിക്കുമ്പോഴാണ് ഈ പരിപാടികളുടെ പൊള്ളത്തരം വ്യക്തമാകുന്നത്. വേണ്ടപ്പെട്ടവരെ ആനയിച്ചു കൊണ്ടുവന്ന് തങ്ങളെക്കുറിച്ച് മുഖസ്തുതി പറയിപ്പിക്കുക എന്നതല്ലാതെ ലോക കേരള സഭ വഴി സംസ്ഥാനത്തുണ്ടായ എന്തെങ്കിലുമൊരു നേട്ടം എടുത്തുകാണിക്കാന് സര്ക്കാറിന് സാധ്യമല്ല. ഈ സാഹചര്യത്തിലാണ് ഇതേ മാതൃകയില് തന്നെ വിവിധ മേഖലകളിലെ പ്രമുഖരെക്കൊണ്ട് മുഖ്യമന്ത്രിയുടെയും സര്ക്കാറിന്റെയും അവതാനങ്ങള് പാടിപ്പുകഴ്ത്തിക്കുകയും അതുകാണിച്ച് ആരാധക വൃന്തത്തെ ആനന്ദലബ്ധിയില് ആറാടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത്. തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രചരണം പോലെയുള്ള രംഗങ്ങളില് ഈ സംവിധാനങ്ങളെല്ലാം ഉപയോഗപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്ന ലക്ഷ്യവും ഇതിനെല്ലാം പിന്നിലുണ്ടാകാം. നഷ്ടപ്പെട്ടുപോയ ജന പിന്തുണ തിരിച്ചു പിടിക്കാന് പി.ആര് ഏജന്സികള് പറഞ്ഞു തരുന്ന എന്ത് ചെപ്പടി വിദ്യകളും ഉപയോഗിക്കാനുള്ള പൂര്ണ സ്വാതന്ത്ര്യം പിണറായി വിജയനുണ്ട്. പക്ഷേ അത് സ്വന്തം ചിലവില് ആകണമെന്നു മാത്രം. ജനങ്ങളുടെ നികുതിപ്പണം ഉപയോഗിച്ച് നടത്തിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഈ കോപ്രായങ്ങല്ക്കെല്ലാം കാലം മറുപടി പറയിപ്പിക്കുമെന്ന കാര്യം നിസ്സംശയമാണ്.
columns
ഗസ്സ മരണ മുനമ്പാക്കിയത് ആര്
അമേരിക്കന് പിന്തുണയോടെ ഇസ്രാ ഈല് നിരപരാധികളായ നൂറുകണക്കിന് ഫലസ്തീന് കുഞ്ഞുങ്ങളേയും സ്ത്രീകളേയും നിഷ്കരുണം ബോംബിട്ട് കൊല്ലുകയാണ്. മരണ മുനമ്പായിമാറിയിരിക്കുന്നു ഗസ്സ.
റിയാസ് ഹുദവി പുലിക്കണ്ണി
അമേരിക്കന് പിന്തുണയോടെ ഇസ്രാ ഈല് നിരപരാധികളായ നൂറുകണക്കിന് ഫലസ്തീന് കുഞ്ഞുങ്ങളേയും സ്ത്രീകളേയും നിഷ്കരുണം ബോംബിട്ട് കൊല്ലുകയാണ്. മരണ മുനമ്പായിമാറിയിരിക്കുന്നു ഗസ്സ. അയ്യായിരത്തോളം പൗരന്മാന് നിഷ്ഠൂരമായി കൊല്ലപ്പെട്ടു, നിരപരാധികളായ ആയിരക്കണക്കിന് കുട്ടികളും സ്ത്രീകളും അവയില് ഉള്പ്പെടുന്നുണ്ട്. യുദ്ധത്തിന്റെ സര്വ മര്യാദകളും ധാരണകളും ലംഘിച്ച് ഇസ്രാ ഈല് നരനായാട്ട് തുടരുകയാണ്. കഴിവതും വേഗം പ്രശ്നങ്ങള് പരിഹരിച്ച് സമാധാനം പുന:സ്ഥാപിക്കേണ്ട ഐക്യരാഷ്ട്ര സഭയും മറ്റു ലോക രാഷ്ട്രങ്ങളും ഇസ്രാ ഈലിന്റെ കിരാതന തേര്വാഴ്ചയെ തള്ളിപറയുന്നതിനപ്പുറം കര്ക്കശമായ മറ്റൊരു കടുത്ത നിലപാടിലേക്കും കടക്കാതെ കാഴ്ചക്കാരായി നില്ക്കുന്നുവെന്നതാണ് ഏറെ ദു:ഖകരം. ഭക്ഷണം, കുടിവെള്ളം, വൈദ്യുതി, ഇന്ധനം തുടങ്ങി സര്വ മേഖലയിലും ഉപരോധം ഏര്പ്പെടുത്തിയും പാര്പ്പിടങ്ങളും സ്കൂളുകളും അഭയാര്ത്ഥി ക്യാമ്പുകളും ബോബിട്ട് നിലം പരിശാക്കിയും ഫലസ്തീന് ജനതയെ ക്രൂരമായി പീഡിപ്പിച്ചിട്ടും, അക്രമിച്ചിട്ടും യാതൊരു ദാക്ഷിണ്യവുമില്ലാതെ ആയിരക്കണക്കായ പിഞ്ചുകുഞ്ഞുങ്ങളും സ്ത്രീകളും പരിക്കേറ്റ് ചികിത്സയില് കഴിയുന്ന ആശുപത്രികള്പോലും മനുഷ്യത്വം ഇല്ലാത്ത ഇസ്രാ ഈല് സൈന്യം ബോംബിട്ട് നശിപ്പിച്ചു. പ്രാചീന കാലത്തേക്കാള് ലോകം മനുഷ്യത്വപരമായും ധാര്മികമായും വളര്ച്ച കൈവരിച്ചുവെന്ന് അവകാശവാദം ഉന്നയിക്കുന്ന പുതിയ കാലത്ത് ഇങ്ങനെയൊക്കെ സംഭവിക്കുന്നുവെന്നത്തന്നെ മനുഷ്യത്വമുള്ളവര്ക്ക് ചിന്തിക്കാനും ചെയ്യാനും കഴിയാത്തതാണ്. അത്രമേല് ഭീകരമാണ് ഹമാസിനെ പ്രത്രിരോധിക്കുന്നുവെന്ന പേരില് ഇസ്രാ ഈല് ഗസ്സയിലും ഫലസ്തീനിന്റെ മറ്റു പ്രദേശങ്ങളിലും നടത്തികൊണ്ടിരിക്കുന്ന മനസ്സുലക്കുന്ന കൃത്യങ്ങള്.
ഇറാന്, ഖത്തര്, സഊദി അടക്കമുള്ള അറബ് രാജ്യങ്ങള് ഇസ്രാഈലിന്റ അതിരുകടന്ന അക്രമങ്ങളെയും ഫലസ്തീന് അധിവേശത്തേയും അപലപിച്ചിട്ടും നിലവിലെ ഇസ്രാഈലിന്റെ ഇടപെടലുകള് പശ്ചിമേഷ്യയില് കൂടുതല് രക്ത ചൊരിച്ചിലുകള്ക്ക് വഴിവെക്കുമെന്ന് വ്യക്തമാക്കിയിട്ടും തങ്ങളുടെ പ്രഖ്യാപിത നിലപാടില്നിന്ന് പിന്നോട്ട് പോകാതെ ഇസ്രാഈല് രക്തരൂക്ഷിതമായ യുദ്ധത്തിനു മുതിരുന്നതിന്റെ പൂര്ണ ഉത്തരവാദിത്വം ലോക പൊലിസായി ചമയുന്ന അമേരിക്കക്കു മാത്രമാണ്. കാരണം ഇസ്രാഈലിനെതിരെ ഹമാസിന്റെ അപ്രതീക്ഷിത ആക്രമണം നടന്നപ്പോള് മുമ്പും പിമ്പും നോക്കാതെ പൂര്ണ പിന്തുണ പ്രഖ്യാപിച്ച രാജ്യമാണ് അമേരിക്ക. മാത്രമല്ല, തങ്ങളുടെ വിദേശകാര്യ സെക്രട്ടറി ആന്റണി ബ്ലിങ്കണ് ഹമാസിന്റെ ആക്രമണത്തെ അപലപിച്ചു നടത്തിയ ആദ്യ പ്രതികരണം താനും ഒരു ജൂതനാണെന്നാണ്. അതോടൊപ്പം നാളിതുവരെ തങ്ങള് ചെയ്ത്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന കണ്ണില്ലാത്ത ക്രൂരതകളെ മറച്ചുപിടിക്കാനും ലോക രാജ്യങ്ങളുടെ പിന്തുണ നേടാനും ഹമാസിനെ തീവ്രവാദ സംഘടനയായി മുദ്രകുത്താനും ജൂത സൈന്യം പടച്ചുണ്ടാക്കിയ ‘ബന്ദികളായ 40 കുട്ടികളെ ഹമാസ് പോരാളികള് കഴുത്തറത്ത് കൊന്നെന്ന’ കല്ലുവെച്ച നുണകള് അപ്പാടെ നിസ്സംശയം മാധ്യമങ്ങള്ക്ക്മുമ്പാകെ ഏറ്റുപറഞ്ഞ് ഇസ്രാഈലിനെ പരസ്യമായി പിന്തുണക്കുന്ന അമേരിക്കന് പ്രസിഡന്റ് ബൈഡന്റെ കാഴ്ചയും കണ്ടതാണ്. ഫലസ്തീനിലെ നിലവിലെ സാഹചര്യങ്ങളെ കൂടുതല് വഷളാക്കിയത് അമേരിക്കയാണെന്ന് പറയുന്നതായിരിക്കും കൂടുതല് നല്ലത്. റഷ്യ യുക്രെന് യുദ്ധം പൊട്ടി പുറപ്പെട്ടപ്പോള് യൂറോപ്യന് യൂണിയനെ കൂട്ടുപ്പിടിച്ച് റഷ്യക്കെതിരെ സാമ്പത്തിക ഉപരോധം ഏര്പ്പെടുത്തി ഇരയോടൊപ്പമാണെന്ന് പ്രസ്താവിച്ച അമേരിക്കയും ബൈഡനും സയണിസ്റ്റ് സൈന്യത്തിന്റെ മിസൈല് ആക്രമണത്തില് ദിനംപ്രതി മരിച്ച് വീഴുന്ന നൂറുകണക്കിനു കുഞ്ഞുങ്ങള്ക്കു വേണ്ടിയും തകര്ന്നടിഞ്ഞ പാര്പ്പിടങ്ങള്ക്കിടയില് സര്വതും നഷ്ടപ്പെട്ട് നിലവിളിക്കുന്ന നിരപരാധികളായ ആയിരങ്ങള്ക്കു വേണ്ടിയും പ്രസ്താവന പോലും നടത്താത്തത്. പിറന്ന മണ്ണില് അധിവസിക്കാന് അധിനിവേശ ശക്തിക്കെതിരെ പോരാട്ടം നടത്തുന്ന ‘ഹമാസിനെ’ ഇസ്ലാമിക് സ്റ്റേറ്റിന്റെ അക്രമങ്ങളോട് തുലനം ചെയ്യാനും ഇസ്രാഈലിനെ വെള്ളപൂശാനും അമേരിക്കയും മറ്റു പാശ്ചാത്യശക്തികളും ശ്രമിക്കുന്നത് ജൂതരാഷ്ട്ര പിറവിയുടെ ചരിത്രം അറിയാത്തതു കൊണ്ടോ ഓര്മയില്ലാത്തതുകൊണ്ടോയല്ല, മറിച്ച് മുസ്ലിം വിരോധത്തിന്റെയും മത വര്ഗ വെറിയുടേയും അവര്ണ ബോധം ഇപ്പോഴും വെള്ളക്കാരന്റെ മനോമുകുരങ്ങളില് അന്തര്ലീനമായി കിടപ്പുണ്ടെന്നതിന്റെ പ്രകടമായ പ്രതീകം കൂടിയാണ്. രണ്ടാം ലോക യുദ്ധാനന്തര ജാരസന്തതിയായി പാശ്ചാത്യ രാജ്യങ്ങളുടെ കുടില തന്ത്രങ്ങളാല് പിറവി കൊണ്ട ജൂത രാഷ്ട്രത്തിന് ഇപ്പോഴും നല്കികൊണ്ടിരിക്കുന്ന അകമഴിഞ്ഞ പിന്തുണയും. കൂടാതെ പശ്ചിമേഷ്യന് രാജ്യങ്ങളില് ഇടക്കിടെ യുദ്ധവും ഒടുങ്ങാത്ത ആഭ്യന്തര കലാപങ്ങളും സംഘര്ഷങ്ങളും സൃഷ്ടിച്ചു ആയുധ കച്ചവടം പൊടിപൊടിക്കാനും അതിലൂടെ സാമ്പത്തിക നേട്ടം കൊയ്യാനും അമേരിക്കയടങ്ങുന്ന പാശ്ചാത്യന് സാമ്രാജ്യത്വ ശക്തികള് കാലങ്ങളായി നടത്തികൊണ്ടിരിക്കുന്ന മനുഷ്യത്വരഹിതമായ നാടകം കൂടിയാണ് ഇസ്രാഈല് ഫലസ്തീന് വിഷയത്തില് അമേരിക്ക ഇപ്പോള് നടത്തികൊണ്ടിരിക്കുന്ന അനുനയനീക്കങ്ങള് എന്നു കൂടി അനുമാനിക്കാം. അതിനാല് നിലവിലെ ഫലസ്തീന് ഇസ്രാഈല് സംഘട്ടനങ്ങളുടെ താത്കാലിക വിരാമത്തിനുള്ള നയതന്ത്ര നീക്കങ്ങളല്ല ലോക രാജ്യങ്ങളും ഐക്യരാഷ്ട്ര സഭയും നടത്തേണ്ടത്, മറിച്ച് കുടിയിറക്കപ്പെട്ട് ആട്ടിയോടിക്കപ്പെട്ട ഒരു വിഭാഗം ജനതക്ക് അധിവസിക്കാനൊരിടം അനുവദിച്ചതിന്റെ പേരില് സൈ്വര്യമായ ഉറക്കവും സുരക്ഷിതമായ പാര്പ്പിടവും സ്വരാജ്യംതന്നെയും കാലങ്ങളായി നഷ്ടപ്പെട്ട ഫലസ്തീനികള്ക്ക് സ്വതന്ത്രമായൊരു രാജ്യം സാക്ഷാത്കരിച്ച് കൊടുക്കുകയെന്നതാണ് സുതാര്യമായ പരിഹാരം. എങ്കിലേ നിരന്തരം ഉയരുന്ന ഗസ്സയിലെ പതിനായിരങ്ങളുടെ രോദനം എന്നെന്നേക്കുമായി നിലച്ച് സമാധാനത്തിന്റെ പുതിയ സൂര്യോദയങ്ങള് ഉദയം ചെയ്യൂ.
columns
പ്രവാചക നാമത്തിൻ്റെ പൊരുൾ
ലോകത്ത് വളരെ കൂടുതൽ ഉച്ചരിക്കുകയും സ്തുതി കീർത്തനങ്ങൾക്ക് വിധേയമാവുകയും ചെയ്യുന്ന നാമമാണ് മുഹമ്മദ് .പ്രാർത്ഥനകളിൽ, കാവ്യങ്ങളിൽ , കഥാവിഷ്കാരങ്ങളിൽ ആ നാമം ആവർത്തിച്ചു വരുന്നു.
പാണക്കാട് സയ്യിദ് മുനവ്വറലി
ശിഹാബ് തങ്ങൾ
ലോകത്ത് വളരെ കൂടുതൽ ഉച്ഛരിക്കുകയും സ്തുതി കീർത്തനങ്ങൾക്ക് വിധേയമാവുകയും ചെയ്യുന്ന നാമമാണ് മുഹമ്മദ് .പ്രാർത്ഥനകളിൽ, കാവ്യങ്ങളിൽ , കഥാവിഷ്കാരങ്ങളിൽ ആ നാമം ആവർത്തിച്ചു വരുന്നു .തിരുനബിയുടെ നാമകരണ ചടങ്ങിൽ പ്രപിതാവായ അബ്ദുൽ മുത്തലിബിനോട് ബന്ധുക്കളായ ഖുറൈശികൾ ചോദിക്കുന്നുണ്ട്: കൊച്ചു മകനെ എന്ത് പേരാണ് വിളിക്കുന്നത്? അദ്ദേഹം മറുപടി നൽകി: പ്രിയങ്കരനായ പേര് മുഹമ്മദ് .ലോകാലോകങ്ങളിൽ ഉള്ളവർ അവനെ അനുധാവനം ചെയ്യണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നു.” വന്ധ്യവയോധികനായ ഉപ്പൂപ്പയുടെ ആഗ്രഹത്തിന് പടച്ചവൻ ഉത്തരം നൽകി. മണ്ണിൽ മനുഷ്യരും ആകാശത്ത് മാലാഖമാരും ആ പേര് ഉൾപ്പുള്കത്തോടെ ഉരുക്കഴിക്കുന്നു .തിരുനബിയുടെ നാമകീർത്തനം പാഠവത്കരിക്കുകയും അത് വിശ്വാസിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തമാണെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്ത ഖുർആൻ ഇങ്ങനെ പ്രഖ്യാപിച്ചു :നബിയുടെ മേൽ അല്ലാഹു അനുഗ്രഹം വർഷിക്കുന്നു, മലക്കുകൾ പ്രാർത്ഥിക്കുന്നു, സത്യവിശ്വാസികളെ നബിക്ക് അനുഗ്രഹം. സമാധാന വർഷത്തിനായി നിങ്ങളും പ്രാർത്ഥിക്കുക.
56 തലമുറകളിലൂടെ തുടരുന്ന ഈ മുഹമ്മദീയ പ്രകീർത്തനത്തിൻറെ പൊരുൾ എന്താണ് ?അനുയായികളാൽ ആപാദചൂഢം പിന്തുടരുന്ന ഒന്നായി മുഹമ്മദ് എന്ന നാമവും നബിയുടെ ചര്യകളും മാറുന്നതെന്തുകൊണ്ട് എന്നത് വിമർശകരെ പോലും വിസ്മയിപ്പിക്കുന്നതാണ്. കൗമാരപ്രായത്തിൽ കേട്ട മുഹമ്മദ് എന്ന നാമത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തിന് പിന്നാലെ സഞ്ചരിക്കുകയും ചരിത്രത്തിലും കവിതയിലും നാടകത്തിലും ആവർത്തിക്കുന്ന ആ പേരിൻറെ ആവിഷ്കാരങ്ങളെ നാലു പതിറ്റാണ്ടുകളിലൂടെ നീളം പഠിക്കുകയും ചെയ്ത ജർമൻ ഓറിയന്റലിസ്റ്റ് ആൻമേരി ഷിമ്മൽ രചിച്ച ‘ മുഹമ്മദ് ദൈവത്തിൻറെ തിരുദൂതർ ‘എന്ന പുസ്തകം പ്രസിദ്ധമാണ്. മധ്യകാലത്ത് നിലനിന്ന നബിനിന്ദക്കുള്ള പണ്ഡിതോചിതമായ പ്രായശ്ചിത്തമായി വേണം ഈ പുസ്തകത്തെ കണക്കാക്കാൻ. സെമറ്റിക്പാരമ്പര്യത്തിലും ആഫ്രിക്കാൻ പാശ്ചാത്യ പൗരസ്ത്യ ദേശങ്ങളിലും നബി ചരിത്രരചനയുടെയും കീർത്തനങ്ങളുടെയും കുത്തൊഴുക്ക് വലിയൊരു പഠന മേഖലയാണ് തോമസ് കാർലൈൽ 19-)0 നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആദ്യത്തിൽ ലണ്ടനിൽ നടത്തിയ മൂന്നു പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ ഒന്ന് ഹീറോ ആസ് എ പ്രോഫറ്റ് ‘ എന്ന തലവാചകത്തിൽ മുഹമ്മദ് നബിയെ കുറിച്ചായിരുന്നു .അതുവരെ പ്രചരിക്കപ്പെട്ടിരുന്ന എല്ലാ ആരോപണങ്ങൾക്കും വസ്തുതകൾ അപഗ്രഥിച്ച് യുക്തിസഹമായി മറുപടി പറഞ്ഞു .ഇസ്ലാം വാളുകൊണ്ട് പ്രചരിപ്പിക്കപ്പെട്ട മതമാണെന്ന വിമർശനത്തിന് അദ്ദേഹം നൽകിയ മറുപടി പ്രസക്തമാണ്. കാറിൽ പറയുന്നു ,ഏതൊരു രാഷ്ട്രീയവും ഒരാളുടെ മനസ്സിൽ ആണല്ലോ ആദ്യമായി ഉദിക്കുക.മുഹമ്മദിന് ലഭിച്ച ഇസ്ലാം എന്ന ആശയം പ്രചരിപ്പിക്കാൻ ലോകത്ത് അപ്പോൾ മുഹമ്മദ് മാത്രമേയുള്ളൂ .തന്റെ കയ്യിൽ ഒരു വാളും. ഈ അവസ്ഥയിൽ എങ്ങനെയാണ് മുഹമ്മദിന് ലോകം കീഴടക്കാൻ സാധിക്കുക? വാളുകൊണ്ട് പ്രചരിപ്പിക്കാൻ ആണെങ്കിൽ വേണ്ടത്ര വാളുകളും പ്രയോഗിക്കാൻ അനുയായികളും വേണം. മുഹമ്മദിന് അതിനായി അനുയായികൾ ഉണ്ടായേ പറ്റൂ. ഈ വസ്തുത തെളിയിക്കുന്നത് വാളുകൊണ്ടല്ല ഇസ്ലാം പ്രചരിച്ചത് എന്ന സത്യമാണ് .തിരുനബിനൽകിയ രണ്ട് സന്ദേശങ്ങൾ എടുത്തു പറയേണ്ടതാണ്. ഒന്ന് ,ഐഹികവും പാരത്രികവുമായ അഥവാ ഭൗതികവും ആധ്യാത്മവുമായ രണ്ട് തലങ്ങൾ ഉൾച്ചേർന്നതാണ് ജീവിതം എന്ന കാഴ്ചപ്പാട്. മതമെന്നത് പ്രാർത്ഥനകളുടെയും ആരാധനകളുടെയും (സഷ്ടാവുമായുള്ള കെട്ടുപാടുകളുടെയും കേവലസംഹിതം മാത്രമല്ല, മറിച്ച് നാഗരിക രാഷ്ട്രീയ നിർമാണത്തിന്റെ ബഹുപാOങ്ങൾ ചേർത്ത് സർഗാത്മകവും സാമൂഹികോ ന്മുഖവുമാക്കേണ്ടതാണെന്ന് തിരുനബി പഠിപ്പിച്ചു. ഇത് കൂടുതൽ ജനപ്രിയമായ ഒരു മതത്തിന്റെയും ജനോപകരമായ ജീവിത പദ്ധതിയുടെയും ഉയർപ്പിന് കാരണമായി.അബ്ബാസിയ ഖിലാഫത്തിൻ്റെയും സ്പാനിഷ് മുസ്ലിം ഭരണത്തിന്റെയും കാലത്ത് തുടക്കം കുറിച്ച വൈജ്ഞാനിക പുരോഗതിയുടെയും നാഗരിക വളർച്ചയുടെയും പാരമ്പര്യം ഈ സാമൂഹിക കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ ഭാഗമായിരുന്നു. നവോത്ഥാനകാലത്ത് ഉയർന്നു വരാൻ യൂറോപ്പിന് സകല സാധ്യതയും നൽകിയതിൽ തിരുനബിയുടെ പിന്തുണക്കാരിലൂടെ വളർന്ന വൈജ്ഞാനിക വിപ്ലവത്തിന് ചെറുതല്ലാത്ത പങ്ക് ഉണ്ടായിരുന്നു .ഇസ്ലാം തുടങ്ങിയത് പൂർത്തീകരിക്കുക അല്ലാതെ യൂറോപ്പിന് മറ്റൊന്ന് ചെയ്യാൻ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല എന്ന് ഫിലിപ് കെ ഹിറ്റി ഈ ചരിത്രത്തെ പറ്റി എഴുതുന്നുണ്ട് .ഇത്തരത്തിൽ ആഘോഷിക്കപ്പെട്ട ഒരു ജനകീയ പ്രവാചകൻ ലോകത്തിനു മുമ്പിൽ ഉണ്ട്. അതിലൂടെയാണ് മുഹമ്മദ് എന്ന സ്തുതിക്കപ്പെട്ട നബി രൂപപ്പെട്ടുവന്നത്. രണ്ടാമതായി എടുത്തു പറയേണ്ടത്, സഹിഷ്ണുത എന്ന വലിയ മൂല്യത്തെ യാഥാർത്ഥ്യമാക്കുന്നതിലും ജനകീയമാക്കുന്നതിലും മുഹമ്മദ് നബി വഹിച്ച പങ്കാണ് പതിറ്റാണ്ടുകൾ യുദ്ധത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടുപോകുന്ന ഗോത്രങ്ങളെ തമ്മിലടുപ്പിക്കിയും സഹോദര മതക്കാരെ വിശ്വാസത്തിൽ എടുത്തും മദീനയിൽ നിർമ്മിച്ച രാഷ്ട്രത്തിൻറെ അത്ഭുതം എടുത്തു പറയേണ്ടതാണ് .വിടവാങ്ങൽ പ്രസംഗത്തിൽ ലോക മനസ്സാക്ഷിക്ക് നൽകിയ സമഭാവനയുടെ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ അവസാനമില്ലാത്തതാണ്. ഇത്തരത്തിൽ ഇന്ന് കാണുന്ന ലോകത്തെ സമാധാനപൂർണ്ണമായ നിലനിർത്തുന്നതിൽക്കുള്ള പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ പേരിൽ കൂടിയാണ് മുഹമ്മദ് സ്തുതിക്കപ്പെട്ടവൻ എന്ന പേര് അർത്ഥപൂർണ്ണം ആകുന്നത്
(മലയാള മനോരമ ദിനപത്രത്തിൽ 28-09-2023 ന് പ്രസിദ്ധീകരിക്കപ്പെട്ടത് )
-
india3 days agoരാജ്യസ്നേഹം പഠിപ്പിക്കാന് അമിത് ഷാ വളര്ന്നിട്ടില്ല; നെഹ്റുവിനെ അപമാനിച്ചതിനെതിരെ ഖാര്ഗെ
-
Sports2 days agoകൂച്ച് ബെഹാര് ട്രോഫിയില് ഇഞ്ചോടിഞ്ച് പോരാട്ടം; ആറു റണ്സിന് കേരളത്തിന് തോല്വി
-
india3 days ago‘മോദിജി പകുതി സമയവും വിദേശത്ത്, പിന്നെ രാഹുലിന്റെ യാത്രയെ ചോദ്യം ചെയ്യുന്നത് എന്തിന്?’: പ്രിയങ്ക ഗാന്ധി
-
kerala2 days agoഇരട്ടവോട്ട് ശ്രമം; രണ്ട് പേരെ പൊലീസ് പിടികൂടി
-
india1 day agoഇന്ത്യന് ജലാതിര്ത്തിയില് പാക് മത്സ്യബന്ധന ബോട്ട് പിടികൂടി; 11 പേര് കസ്റ്റഡിയില്
-
kerala3 days agoതദ്ദേശ തെരഞ്ഞെടുപ്പ് രണ്ടാം ഘട്ടം; ഏഴു ജില്ലകള് നാളെ പോളിംഗ് ബൂത്തിലേക്ക്
-
kerala3 days agoവ്യാജരേഖ ചമച്ച് വോട്ടര് പട്ടികയില് പേര് ചേര്ത്തു; സിപിഎം സ്ഥാനാര്ഥി ഉള്പ്പെടെ മൂന്നുപേര്ക്കെതിരെ കേസ്
-
india1 day agoസ്കൂള് വിദ്യാര്ത്ഥിനികളോട് മോശമായി പെരുമാറിയ അധ്യാപകനെ രക്ഷിതാക്കളും നാട്ടുകാരും മര്ദിച്ച് പൊലീസിന് കൈമാറി
